研究資料

特殊榮譽:

105年度國立暨南國際大學研究傑出獎

104年度第二學期國立暨南國際大學傑出教學助理指導教師獎(教育心理學)

104年度第一學期國立暨南國際大學傑出教學助理指導教師獎(教育心理學)

103年度國立暨南國際大學傑出教學助理指導教師獎(教育心理學)

102學年度第1學期國立暨南國際大學教育學院期末教學評量科目得分為前10%獎(教育心理學名著選讀)

102年度國立暨南國際大學教學績優獎

102年度國立暨南國際大學傑出教學助理指導教師獎(教育心理學)

101年度國科會優秀研究人才獎勵

101年度教育政策與行政學系教學獎

101年度國立暨南國際大學傑出教學助理指導教師獎(教育心理學)

100年度國立暨南國際大學傑出教學助理指導教師獎(教育心理學)

100年度國立暨南國際大學優良教學助理指導教師獎(心理學與人生智慧)

99年度國科會優秀研究人才獎勵

99年度國立暨南國際大學優良教學助理指導教師(教育心理學)

98年度國立暨南國際大學傑出教學助理指導教師(教育心理學)

98年度國立暨南國際大學研究績優獎

97年度國立暨南國際大學優良教學助理指導教師(教育心理學)

96年度國立暨南國際大學優良教學助理指導教師(教育心理學)

2007起名列年世界名人錄(Who’s Who in the World)

95年度國立暨南國際大學教學貢獻獎教師

95年度國立暨南國際大學優良教學助理指導教師(教育心理學)

95年度國立暨南國際大學優良教學助理指導教師(人的發展與心理學)

94年度國立暨南國際大學教學貢獻獎教師

期刊文章:

Yang, S.-Y. (2016). Exploring wisdom in the Confucian tradition: Wisdom as manifested by Fan Zhongyang. New Ideas in Psychology, 41, 1-7. DOI:10.1016/j.newideapsych.2015.11.001 (SSCI期刊論文,impact factor:1.790)

劉佳鎮、楊世英(2015)。教練的智慧觀與團隊競技運動發展。大專體育學報,17(2)。(通訊作者,TSSCI期刊論文)

Yang, S.-Y. (2014). Wisdom and learning from important and meaningful life experiences. Journal of Adult Developmentdoi:10.1007/s10804-014-9186-x(SSCI論文,impact factor 0.738)

Yang, S.-Y. (2013). Wisdom and good lives. New Ideas in Psychology, 31, 194- 210. doi:10.1016/j.newideapsych.2013.03.001(SSCI論文,impact factor:1.790)

Yang, S.-Y. (2011). East meets West: Cross-cultural perspectives on wisdom and adult education. In E. J. Tisdell & A. L. Swartz (Eds.),New Directions for Adult and ContinuingEducation No. 131: Adult education and the pursuit of wisdom(pp. 45-54). San Francisco: Jossey-Bass. DOI:10.1002/ace

Yang, S.-Y. (2011). Wisdom Displayed through Leadership Exploring Leadership-related wisdom. Leadership Quarterly, 22(4), 616-632.(SSCI論文,impactfactor 2.938,五年之impact factor:4.605)

楊世英(2009)。智慧與領導:高等教育場域中的經驗學習。教育政策論壇,12(3),125-162。(TSSCI)

Yang, S.-Y. (2008a). A process view of wisdom. Journal of Adult Development,15(2),62-75.(SSCI論文,impact factor 0.738)

Yang, S.-Y. (2008b). Real-life contextual manifestations of wisdom. International Journal of Aging and Human Development, 67(4),273-303.(SSCI論文,impact factor 0.667)

陳怡心、楊世英(2008)。成年早期女性經營兩性親密關係之經驗學習。家庭教育與諮詢學刊,4,31-56。

楊世英(2008)。智慧的意涵與歷程初探。本土心理學研究,29,185-238。(TSSCI)

楊世英(2007)。日常生活中智慧的形式與功能。中華心理學刊,49(2),185-204。(TSSCI)

楊世英、張鈿富、楊振昇(2006)。智慧與領導的關係:探究透過領導展現的智慧。教育政策論壇,9(4),119-150。(TSSCI)

楊世英(2005)。當創造與智慧相遇:台灣華人文化中創造力與智慧的關係。教育資料集刊, 30,47-74。(外審期刊論文)

葉連祺、董娟娟、楊世英、陳仁海、蕭芳華(2005)。大學學生評鑑教師教學量表之編制。測驗學刊,52,59-82。(TSSCI)

Yang, S.-Y. (2001). Conceptions of wisdom among Taiwanese Chinese.Journal of Cross-cultural Psychology, 32,662-680.(SSCI論文,impact factor1.746$)

Yang, S.-Y. & Sternberg, R. J. (1997a). Taiwanese Chinese People’sConceptionsof Intelligence.Intelligence, 25(1),21-36.(SSCI論文,impactfactor3.162,五年之impact factor:3.918)

Yang, S.-Y. & Sternberg, R. J. (1997b).Conceptions of intelligence in ancientChinese philosophy.Journal of Theoretical andPhilosophicalPsychology,17(2),101-119。

專案研究:

楊世英(2015-2017)。平凡中的光輝:一般人的日常生活智慧(科技部專題研究計畫編號:MOST 104-2410-H-260 -005 –SS2)。台北:科技部。

2楊世英(2012-2015)。人生重要經驗學習與智慧發展(科技部專題研究計畫編號:NSC 101-2410-H-260-031 -SS3)。台北:科技部。

楊世英(2010-2012)。領導學習重要面向與智慧的關係(科技部專題研究計畫編號:NSC-99-2410-H-260-006-MY2)。台北:科技部。

楊世英(2008-2010)。透過領導經驗學習之智慧發展(科技部專題研究計畫編號:NSC-97-2410-H-260-005-SS2)。台北:科技部。

楊世英(2003-2004)。創造力實踐歷程之研究-創造力與美好生活:一個台灣華人社群的觀點透過領導經驗學習之智慧發展(科技部專題研究計畫編號:NSC-92-2511-S-260-001)。台北:科技部。

楊世英(2002-2003)。創造力實踐歷程之研究-子計畫(十一):創造力與美好生活:一個台灣華人社群的觀點(科技部專題研究計畫編號:NSC-91-2522-S-260-001-)。台北:科技部。

楊世英(2001-2002)。「華人本土心理學研究追求卓越計畫」台灣華人的智慧要素(教育部委託專案計畫89-H-FA01-2-4-2)。台北:教育部

楊世英(2000-2001)。「華人本土心理學研究追求卓越計畫」台灣華人的智慧觀(教育部委託專案計畫89-H- FA01-2-4-0)。台北:教育部

研討會論文:

Yang, S.-Y. (2016). Wisdom That Led to Significant Learning ExperiencePaper presented in 31st 31st International Congress of Psychology, Yokohama, Japan.

Yang, S.-Y., & Wang, W. (2015). Transforming Lessons Learned from Hardship Experiences into Wisdom. Poster presented in 11th-Biennial Conference of Asian Association of Social Psychology, Cebu, Philippine.

Yang, S.-Y., Chung, B., & Li, S. (2015). Culture and WisdomPaper presented in 11th-Biennial Conference of Asian Association of Social Psychology, Cebu, Philippine.

Yang, S.-Y., Li, S., & Chung, B. (2015). The Complex Relationship between Wisdom and Learning from Life. Paper presented in 11th-Biennial Conference of Asian Association of Social Psychology, Cebu, Philippine.

Yang, S.-Y. (2015). The Complex Relationship between Wisdom and Learning from LifePaper presented in 123rd the Annual Convention of the American Psychological Association, Toronto, Canada.

Yang, S.-Y. (2015). Culture and Wisdom: The Wisdom Studies in TaiwanPoster presented in 123rd the Annual Convention of the American Psychological Association, Toronto, Canada.

楊世英(2014)。智慧相關研究。國立暨南國際大學教育學院與上海社會科學院青少年研究共同 舉辦「社會發展與教育改革」研討會。台灣,埔里

Yang, S.-Y. (2013). Wisdom and Old Age: A Process ViewPaper presented in 20thInternational Association of Gerontology and Geriatrics, Seoul, Korea.

Yang, S.-Y. (2013). Wisdom and learning from important life experiencePaper presented in 10th-Biennial Conference of Asian Association of Social Psychology, Yogyakarta, Indonesia.

Pei-chun, Liao, & Yang, S.-Y. (2013). Transforming learning derived from teacher-student interaction into wisdomPaper presented in 10th-Biennial Conference of Asian Association of Social Psychology, Yogyakarta, Indonesia.

S.-Y. (2011). Leadership learning and the manifestation of wisdom in higher education. Paper presented in 9th-Biennial Conference of Asian Association of Social Psychology, Kuming, China.

Yang, S.-Y., Liu, C.-C., Chang, T.-H., & Hung, Y.-H.(2011).Leadership Learning and Display of Wisdom: Exploring Wisdom-Related Leadership Learning. Paper presented at 9th Biennial of the Asian Association of Social Psychology, Kunming ,China.

Yang, S.-Y. (2009). Developing wisdom from leadership learning. Paper presented at 8th Biennial of the Asian Association of Social Psychology, Delhi ,India.

Yang, S.-Y. (2007). Wisdom and leadership. Paper presented in 7th-BiennialConference of Asian Association of Social Psychology, Kota Kinabalu, Sabah, Malaysia.

Yang, S.-Y. (2004). Wisdom, a Taiwanese Chinese perspective. Poster presented in 112thAnnual Convention of American Psychological Association, Honolulu, Hawaii, USA.

楊世英(2004)。創造力與美好生活。2004創造力計畫跨領域交流研討會論文集。台北,士林: 新國立台灣科學教育館。

Yang, S.-Y. (2003). The wisest things you do. Poster presented in 5th-BiennialConference of Asian Association of Social Psychology, Manila, Philippine.

Yang, S.-Y., &Csikszentmihalyi, M. (2003,三月). Managing a good life: Lessons of wisdom from later life.2003創造力實踐歷程研討會論文集。台北:政治大學。

楊世英(2002)。台灣華人在日常生活中所展現的智慧。泛華心理學舊的切磋與交流(第四屆華人心理學家學術研討會暨第六屆華人心裡與行為科技學術研討會論文集)。台北,南港:中央研究院民族所。

專書及專書論文:

Yang, S.-Y. (2014). From personal striving to positive influences: Exploring wisdom in real-life contexts. In M. Ferrari & N. Weststrate (Eds.),The scientific study of personal wisdom: From Contemplative Traditions to Neuroscience(pp. 115-135).New York: Springer.

Yang, S.-Y. (2013). Wisdom for the common good: Tales of three leaders. In J. D. Vanvactor (Ed.),Perspectives in leadership(pp. 177-188). New York: Nova Science Publishers.

楊世英(2008)。智慧與領導。教育行政—理念與創新。台北:高等教育。

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